1、上 海 市 教 委 教 研 室 保 留 版 权 学 业 考 试 （ 2014） 第 5 页 共 6 页得分 评卷人2014 年 上 海 市 初 中 毕 业 生 统 一 学 业 考 试社 会 试 卷 （ 开 卷 (本试卷卷面总分为 100 分，考试时间 60 分钟。)考试成绩分“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四 个 等 第 ）题号 一 二 三 总分 等第得分、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的代号 填入括号中。本大题包括 20 小题，每题 3 分，共 60 分）1.营养师是近年来我国新出现的一个热门职业，主要从事营养指导、食品安全知识传播等 工作。营养师这一新型职业出现的
2、主要原因是（ ）A国民身体素质下滑 B民众健康需求提高C舌尖上的中国热播 D社会就业状况不佳2.以下属于非智力因素的是（ ）A记忆力 B意志力 C理 解 力 D想象力3小张同学把准备为好朋友买生日礼物的钱买了一本自己喜欢的书，改送好朋友一张生日贺卡。好朋友很失望，一度不理踩小张。后来，小张主动找他沟通。小张的做法属于解决人 际冲突策略中的（ ）A回避策略 B强制策略 C克制策略 D合作策略4从教材案例“夏青的烦恼”中不能得出的结论是（ ）A人的本质属性就是社会性 B人的多重角色需要承担更多义务C人在生活中具有多重角色 D人的个性特征会影响人与人交往5现代化城市给我们带来繁荣生活的同时，也向我们
3、提出了种种挑战。以下各项中属于上 海城市问题的是交通拥堵加剧 公用资源紧张 生活节奏加快 人 际 关 系 淡 薄 人 口 深 度 老 龄 化 公 共 安 全 隐 患 增 加A B C D 6近年来，消费者的自我保护意识不断增强，而了解自己应该享受的 权利是自我保护的前提。右侧漫画反映的主要问题是企业侵犯了消费者的（ ） A知情权 B自主选择权C求偿权 D 公平交易权7.教材案例“依佳的梦”中，主人公依佳同学对周围一些人的意见产生了迷茫。你给依 佳同上 海 市 教 委 教 研 室 保 留 版 权 学 业 考 试 第 2 页 共 6 页学恰当的建议是（ ）A走自己的路，让他们说去 B表面顺从他们，
4、暗中较劲 C参考他们意见，进行反省 D 服从多数意见，放弃追梦8.社会交往中常有这样的现象：朋友多的人会借助频繁的交往获得更多的朋友，朋友少的 人交往圈越来越小。可以用来解释这一现象的是（ ）A马太效应 B多米诺骨牌效应 C豪 猪 定 理 D红绿灯效应9.近年来，居民的信箱中，几乎每天都会收到一些介绍培训、理财、旅游、房屋租售和健 身等内容的广告。这一现象从一个侧面反映了（ ）A媒体改变了社会生活 B城市运行便捷有序C广告影响了消费行为 D社会生活内容丰富10.在教材案例“到底买哪一种好? ”中，引起三位同学争议的是（ ）商品类型 购物环境 商品品牌商品价格 商品功能 支付方式A B C D
5、11.食品安全、个人信息安全、出行安全、居住安全 近 年 来 “安 全 ” 一 词 已 成 为 人 们 口中 的 “热 词 ”。 这 一 现 象 表 明 （ ）A社会运行秩序需要进一步完善 B安全需求上升为人的基本需要 C城市生态环境需要净化 D社会生活变得日益复杂12.随着电子商务的发展，一些实体店近年来也纷纷开辟网络销售的渠道。这一现象反映了了（ ）A社会发展改变生活方式 B经营方式决定消费需求C信息技术丰富经营方式 D 消费方式影响企业经营13.不少心理学书籍都提到了人生盾牌。对这一概念理解弯的是（ ）A人生盾牌会束缚个性发展 B人生盾牌能调节心理健康C人生盾牌存在个体差异性 D人生盾牌
6、具有一定稳定性14.上海中考体育统一考试有耐力、体能、技巧、球类四大项，每项中有 2-6 个小项。规定 每位考生必须参加全部 4 大项考试，但可在每大项中选考一项自己擅长的，选项一经确定后 不得更改。这反映了（ ）上 海 市 教 委 教 研 室 保 留 版 权 学 业 考 试 （ 2014） 第 5 页 共 6 页A规则的制定也要顾及少数人利益 B 规则的制定权集中在少数人手里C规则执行过程中常因人而异 D 规则一旦形成后便不能更改15.教材案例“骆莲的难题”中，网络交往带给骆莲的积极变化是（ ）A性格变开朗了 B更善于交往了 C生活变充实了 D 信息源丰富了16.随着生活质量提高和环保意识增
7、强，人们开始崇尚绿色生活方式。下列属于绿色生活方 式的一组是（ ）专门购买“绿色产品” 按分类标志放置垃圾经常使用“空气净化器” 尽量乘坐公共交通工具 热 心 收 养 流 浪 动 物 就 餐 时 响 应 “光 盘 行 动 ”A B C D 17.右边这幅漫画中写道：生活是一部多幕荒诞剧，在不同的 场景里，人们变换着不同的角色。下列对角色的认识存在错误的是（ ）A人的一生注定要承担许多不同的角色B角色的转换往往需要一个适应的过程 C变化后的角色会带来不同的角色期待D角色转变不会影响其承担的权利义务18.对青少年偶像崇拜现象的正确看法是（ ）A偶像崇拜是一种幼稚的表现 B崇拜偶像乃受不良风气所致
8、C崇拜偶像是向往成功的反映 D 偶像崇拜是成才必经的阶段19.对“老人摔倒该不该扶”的讨论，某种程度上反映了社会冷漠。对这一现象，我们应持 的态度是（ ）A社会是复杂的，应多一些独立思考B 生活是多元的，应多一些相互理解 C人是社会的一员，应勇于承担义务 D 公德是重要的，应该反思社会诚信20下 列 古 训 中 与 案 例 “造 船 厂 的 命 运 ”中 船 厂 老 东 家 的 经 营 之 道 相 一 致 的 是 （ ）己所不欲，勿施于人君子一言，驷马难追人而无信，不知其可海纳百川，有容乃大 善 必 寿 老 ， 恶 必 早 亡 但 行 好 事 ， 莫 问 前 程A B C D (反面还有试题）
9、上 海 市 教 委 教 研 室 保 留 版 权 学 业 考 试 匕 )第 6 页 共 6 页4得分 评卷人 二、阅读下列材料，回答问题（本大题包括 3 小题，共 16 分)由于受到网络书店的冲击，目前有许多实体书店被迫退出市场。对此，一些专家建议， 政府应出台一些优惠政策扶持实体书店，如提供适当补贴、免征部分所得税。但也有人认为， 网络书店取代实体书店是大势所趋，政府干预有违市场规则，不利于公平竞争；实体书店还 是应该在自身的经营上做文章，抓住商机，闯出新路。其实现实中也不乏成功的例子。地处复旦大学周边的鹿鸣书店得到大学后勤服务发展公司“免收房租、共担风险”的支 持，专一经营人文社科类学术专业
10、书籍。如有些学术书籍的资料性非常强，对专业研究很有 用，但是发行渠道并不畅通，在市面上很难见到，“鹿鸣”对这类书籍则会给予特别关注。 因此，众多高校师生和一些海外汉学家都成为它的常客。坐落于松江泰晤士小镇（上海一处休闲旅游地）的钟书阁，周末日均客流能达到五六千 人，节假日甚至一天最多达 1.2 万，吸引力就在于它的“美”：书店外观与周围建筑风格浑 然一体，店内铺满了书，让置身其中的读者有身处浩瀚书海的感觉。让书店真正成为一道独 具魅力的人文景观，是钟书阁的经营战略。蒲蒲兰绘本馆，这个近两年在业界声名鹊起的书店定位非常明确，即“给小读者及其家 庭提供世界最优秀的儿童读物”，他们专注于为儿童提供人
11、性化服务，包括周期性举办亲子 阅读活动、幼儿绘本讲堂等，营造出令小朋友流连忘返的“游乐场”氛围。21.根据材料提供的信息，填写下表。6 分）22请运用教材“维护社会公平”中相关知识，分析“政府扶持实体书店”的利弊。（6 分）书店 商机从何而来鹿鸣书店钟书阁蒲蒲兰绘本馆上 海 市 教 委 教 研 室 保 留 版 权 学 业 考 试 (2014） 第 5 页 共 6 页5得分 评卷人23在加拿大，为促进实体书店的生存和发展，政府为其购置电脑设备支付一半的费用；日 本和韩国政府制定图书最低折扣政策，以保护实体书店与网络书店处于平等的竞争地位。结 合材料和生活经验，说说你更认同哪一种措施，并说明理由。
12、（要求：观点明确，分析清晰。）（4 分）三、阅读下列材料，回答问题（本大题包括 4 小题，共 24 分）为了保障环境卫生和运行安全，香港、台湾等地都不允许乘客在地铁上 进食与喝水。2014 年 1 月 1 日开始，上海也曾把有关条款写入了上海市轨道交通乘客守 则，尝试推行“禁食令”，但执行起来一直有难度，整体效果并不理想。民意调查显示，大多数乘客对上海地铁“禁食令”表示支持，但部分乘客认为，“禁食 令”不一定符合中国尤其是上海的具体情况。上海生活节奏快，上学、上班争分夺秒，很多 人没有工夫在家吃早餐，不让吃喝不合情理；再说，不允许老人、小孩、孕妇、病人等特殊人群及时补充能量更不通人情。因此，“
13、禁食令”不该一刀切。部分业内人士说，目前在上海地铁实现完全“禁食”不具有可操作性。一是取证难，乘 客在列车内饮食很难取证；二是执行难，很多人都不听劝告，法不责众。地铁运营管理人员 也反映，对一些不遵守守则的人没有好办法，因为没有执法权，无法强制执行“禁 食 令 ”， 所以目前只能以倡导为主。一位市民代表觉得，推行“ 禁食令” 并不难，只要立法明确，并提高执法力度即可。比 如在香港，“ 地铁禁食令” 不仅处罚上限较高，禁食的范围也大。香港铁路附则明确规定， 任何上 海 市 教 委 教 研 室 保 留 版 权 学 业 考 试 匕 )第 6 页 共 6 页6人不得在港铁付费区内进食或饮用饮品，违者罚
14、款 2000 元。其禁止饮食的范围不仅限 于车厢，入闸后即不可饮食。当然，在上海实行高额罚款有阻力。也有专家学者认为，车厢文明其实反映了整个社会的文明程度，因此，“禁食令”不必 操之过急，等全社会达到一定的文明程度，不用禁止他也不会在车厢吃喝了。24.分析案例，完成下列表格。（8 分）25从材料中选择一种影响上海“禁食令”推行效果的障碍，尝试写出解决此障碍的具体措 施。4 分）障碍:_措施: _26请运用“城市秩序的维护”相关知识，试写出为创建良好的地铁乘车环境你能做的事情。 (要求至少写出四条8 分）27围绕“地铁如何禁食”，请你选择 1 个访谈对象并设计三个访谈问题。4 分）访谈对象：_问
15、题一：_问题二：_问题三：_人物 主张 依据部分乘客地铁运营人员市民代表专家学者上 海 市 教 委 教 研 室 保 留 版 权 学 业 考 试 (2014） 第 5 页 共 6 页72014 年 上 海 市 初 中 毕 业 生 统 一 学 业 考 试 社 会 试 卷 答 案要 点 和 评 分 说 明试 卷 卷 面 总 分 为 100 分 ， 考 试 成 绩 分 “优 秀 ”、 “良 好 ”、 “合 格 ”、 “不 合 格 ”四 个 等 第 计 。90 分 及 以 上 为 “优 秀 ”， 7589 分 为 “良 好 ”， 6074 分 为 “合 格 ”， 59 分 及 以 下 “不合格”。二.
16、阅读下列材料，回答问题（本大题包括 3小题，共 16分)22.（ 本 题 共 6 分 ）书 店 是 城 市 文 化 的 一 部 分 ， 政 府 负 有 促 进 社 会 教 育 事 业 发 展 的 职 责 ； （ 1 分 ） 为 照 顾 各 方 面 利益 ， 弥 补 社 会 规 则 的 不 足 ； （ 1 分 ） 对 实 体 书 店 经 营 适 当 给 予 扶 持 是 必 要 的 ， 也 体 现 了 社 会 公 平 。（ 1 分 ）如 果 政 府 过 多 、 不 适 当 地 保 护 、 扶 持 实 体 书 店 ， 会 对 市 场 竞 争 的 公 平 性 产 生 冲 击 ， （ 1 分 ） 造成
17、两 者 在 利 益 分 配 上 的 不 公 平 ， 影 响 资 源 的 合 理 分 配 ， （ 1 分 ） 并 最 终 危 害 实 体 书 店 甚 至 整 个 行 业的 长 远 发 展 。 （ 1 分 ）23 加 拿 大 政 府 的 举 措 ， 应 从 经 营 成 本 的 角 度 分 析 ；丨单项选择题 I：每小题 3分，共 60分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B B D D B D C A D B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A C A A C D D C D B21.本题共 6分)书 店 商 机 从 何 而 来鹿 鸣 书 店 争 取 社 会 力 量
18、支 持 （ 1 分 ； 周 围 有 高 校 师 生 、 专 家 （ 或 关 注 资 料 性 强 的 学 术 书 籍 销 售 、专 一 经 营 学 术 专 业 书 籍 ） （ 1 分 ）钟 书 阁 利 用 地 理 特 点 （ 有 较 大 的 客 流 量 保 障 ） （ 1 分 ； 营 造 购 书 环 境 (1 分 )。蒲 蒲 兰 绘 本 馆 专 注 特 定 年 龄 段 消 费 者 的 需 求 （ 1 分 ； 人 性 化 服 务 （ 1 分 。上 海 市 教 委 教 研 室 保 留 版 权 学 业 考 试 匕 )第 6 页 共 6 页8日 本 和 韩 国 政 府 的 举 措 ， 应 从 公 平 竞
19、 争 的 机 会 角 度 分 析 。(说 明 ： 本 题 共 4 分 。 态 度 1 分 ， 分 析 3 分 。 “分 析 ”部 分 照 抄 教 材 相 关 知 识 得 1 分 ， 根 据 要求 结 合 材 料 分 析 可 得 3 分 。 三 .阅 读 下 列 材 料 ， 回 答 问 题 （ 本 大 题 包 括 4小 题 ， 共 24分 ）25、 本 题 共 4 分 ， 写 出 障 碍 1 分 ， 措 施 3 分 ， 措 施 要 具 体 ， 有 可 操 作 性 。 障 碍 ： 特 殊 人 群 的 需 求 如 何 解 决 ； 执 法 难 、 取 证 难 、 实 行 高 额 罚 款 有 阻 力 ；
20、 文 明 程 度 提 高 需 要 一 个 很 长 的 过 程 ， 见 效 慢 。 （ 写 出 任 意 一 个 给 1 分 ； ）措 施 ： 设 立 进 食 车 厢 等 ； 车 厢 内 安 装 监 控 等 ； 视 情 节 和 态 度 进 行 处 罚 等 ； 文 明 程 度 还 需 要法 律 的 完 善 、 执 法 的 严 格 等 。 措 施 要 具 体 ， 有 可 操 作 性 即 得 3 分 ， 反 之 则 酌 情 给 分 。 ）26、 （ 本 题 共 8 分 ， 每 写 出 一 个 给 2 分 ， 所 作 所 为 要 符 合 学 生 身 份 ， 措 施 要 有 可 操 作 性 。 ）自 觉 遵
21、 守 “地 铁 禁 食 令 ”； 养 成 良 好 习 惯 和 “规 则 意 识 ”， 提 高 文 明 素 质 ； 能 影 响 身 边 的 人 ； 参 与 宣 传 等 志 愿 者 活 动 ； 看 到 地 铁 进 食 者 能 加 以 劝 阻 等 ，27、 本 题 共 4 分 ， 访 谈 对 象 1 分 ， 访 谈 问 题 3 分 。 ）确 定 访 谈 对 象 1 分 ； 访 谈 问 题 要 根 据 访 谈 对 象 设 计 ， 根 据 问 题 与 访 谈 目 的 的 匹 配 给 分 （ 3 分 。 如访 谈 乘 客 ） ；（ 1） 与 访 谈 目 的 无 直 接 关 系 的 问 题 不 得 分 。
22、例 如 ： 问 受 访 者 姓 名 、 年 龄 、 职 业 等 。（ 2） 与 访 谈 目 的 有 一 定 关 系 的 问 题 最 多 不 超 过 2 分 。 例 如 ： 你 同 意 地 铁 禁 食 立 法 吗 等 。24 本题共 8 分，写出一个给 1 分。）人 物 主 张 依 据部 分 乘 客 禁 食 令 的 执 行 不 该 一 刀 切 不 符 合 中 国 国 情 （ 上 海 实 际 情 况 ） ； 生 活 节 奏 快 ，不 合 情 理地 铁 运 营 人 员 无 法 强 制 执 行 ， 只 能 倡 导 取 证 难 ； 执 法 难 ， 没 有 执 法 权市 民 代 表 执 法 严 格 才 有 效 香 港 “地 铁 禁 食 令 “专 家 学 者 禁 食 令 不 必 操 之 过 急 社 会 文 明 程 沒 达 到 一 定 程 度 自 然 达 成上 海 市 教 委 教 研 室 保 留 版 权 学 业 考 试 (2014） 第 5 页 共 6 页9（ 3） 与 访 谈 目 的 有 紧 密 关 系 的 问 题 满 2 条 即 可 得 3 分 。 例 如 ： 看 到 地 铁 进 食 者 你 会 制 止 吗 ？
