教育心理学：思维与问题解决第一节 思维概述一、思维的概念及特征二、思维的分类三、思维的基本过程第二节 问题解决一、问题解决概述二、问题解决的途径三、影响问题解决的心理因素第一节思维概述 故事甲乙两个信徒都爱抽烟。甲问神父：”我祈祷时可以吸烟吗?”神父说：”那怎么可以?”乙问神父：”我吸烟时可以祈祷吗?”神父说：”当然可以!” 一个不想思考的人是顽固者，一个不能思考的人是傻瓜，一个不敢思考的人是奴隶。-杜伦孟德客观事物直接作用于感官对事物的整体反应觉察 分辨确认 客观事物直接作用于感官对事物的整体反应觉察 分辨确认 客观事物直接作用于感官对事物的本质及规律反应觉察 分辨确认 一、 思维的概念及特征（一）什么是思维思维就是人脑对客观事物概括的和间接的认识，是对事物的本质和规律的认识，是认识的高级形式。人脑对客观事物的本质属性和内部规律的概括和间接的反映。 思维的概念思维是在感知觉基础的低级认识层次上实现的高级认识形式。 概括性思维的特征间接性由表及里由此及彼由近及远本质特征共同特征间 接 性以其他事物为媒介借助已有的知识经验，理解把握 没有或不能直接感知的事物预见推知事物的发展过程病史体格
