1、大水沟中学 20132014 学年上学期十月月考试卷九年级历史（世界古代史） （全卷两个大题，共 43 个小题，满分 100 分，考试用时 100 分钟）注意事项：1本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卡上。答案书写在答题卡相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。2考试结束后，请将试卷自行保管，答题卷交回。第卷（选择题，共 60 分）一、单项选择题（本大题共 40 个小题，每小题 1.5 分，共 60 分）1.目前比较普遍的观点认为现代人类起源于（ ）A非洲南方古猿 B非洲早期猿人C中国南方古猿 D中国元谋人2.生活在我国云南省丽江地区的摩梭人，她们所生子女皆属女方,血缘按母系计,财产按母系继承
2、。男子只负责抚养自己姐妹的孩子,每个家庭都由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活,保管财产。这种现象与原始社会哪一时期的情况相符( )A.母系氏族公社时期 B.父系氏族公社时期C.奴隶社会时期 D.封建社会时期3.爱在西元前的歌词中唱道：“古巴比伦王朝颁布了 ，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。 ”歌词中的横线处应填写( )A 汉谟拉比法典 B 民法典 C 刑法典 D 商法典4. 阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按种姓制度划分，阿育王应该属于哪一等级（ ）A婆罗门 B刹帝利 C吠舍 D首陀罗5.如果奴隶胆敢对主人说，你不是我的主人，他的耳朵就要被剁掉。作出这种规定的古国位于下图中
3、的( )A处 B处 C处 D处6.随着驻伊美军在 2011 年底撤离伊拉克，两河流域这片曾经的人类文明摇篮之安危再次引起世人关注。以下各项中，属于这一地区文明的是( )A象形文字、金字塔 B司母戊鼎、甲骨文C种姓制度、佛教 D楔形文字、 汉谟拉比法典7.埃及被称为“尼罗河的馈赠” ，下列属于尼罗河流域文明成果的是( )A金字塔 B造纸术 C佛教 D阿拉伯文字8.某历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明，形成了下列认识，正确的是( )A世界现存最早的成文法典诞生于此地 B基督教产生于此地C古代该地区人们使用象形文字 D西方文明发源于此地9.一位英国历史学家说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代
4、民主制度的源头。 ”这里的“她”是指( )A雅典 B斯巴达 C罗马共和国 D罗马帝国10.公元前 5 世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。下列相关表述正确的是( )A手工作坊中严禁使用奴隶劳动 B妇女在公民大会上发表言论C国家大事由公民大会决定 D外邦人担任政府公职11.古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是( )雅典民主政治 汉谟拉比法典 荷马史诗 爱琴文明A B C D12.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。 ”“希腊内部极盛”的主要原因是( )A 对外交流频繁 B中央集权制度发展到顶峰 C. 民
5、主政治达到极盛 D农耕文明发达13.公元前 27 年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是( )A.伯利克里 B.凯撒 C.亚历山大 D.屋大维14.公元前 3 世纪至公元前 2 世纪，经过长期的征伐，罗马成为地中海霸主。在此期间，使其成为地中海霸主的战争是( )A希波战争 B布匿战争C亚历山大东征 D.罗马帝国的扩张15.下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形：成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事 学校学生与著名的学者进行辩论 成年妇女积极参加选举 男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练（ ） A B C D16.模仿和创新相结合
6、是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化” 。其中“汉化”是指( )A 汉谟拉比法典 B大化改新C奴隶主民主政治 D种姓制度17.佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是( )A.基督教徒在教堂里诵读古兰经 B.伊斯兰教徒在寺庙里拜佛C.佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 D伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像18.下面有关世界三大宗教的表述正确的是( )A.在教义上要求人们忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争 B. “圣诞节” “复活节” “感恩节”等，这些节日与佛教有关C.创立的先后顺序分别是佛教，伊斯兰教，基督教；
7、诞生地点都是在亚洲 D.现在通行的公元纪年是以传说释迦牟尼出生之年算起19.佛教与基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，下列选项与其无关的是( )A. 唐招提寺 B.金刚经 C.西游记 D.古兰经20.美术手工课上，小七想用橡皮泥捏一座天主教教堂，他应参考哪一古代著名建筑( ) A金字塔 B麦加大清真寺 C故宫 D巴黎圣母院21.下列有关世界三大宗教的材料，符合基督教教义的是（ ）A众生平等，反对种姓制度 B上帝面前人人平等C. 宇宙间唯一的神是“安拉” D. 世间万物的发展都有因果缘由22.对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )A.大小封建主都是帝王的直接附庸B.小
8、封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系D.各阶层之间没有严格的等级限制23.西欧封建等级制度形成的基础是( )A罗马共和国的建立 B罗马帝国的扩张C亚历山大东征 D查理马特改革24.8 世纪前期，法兰克王国宫相查理马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这一做法给西欧带来的影响是( )A. 基督教迅速兴起 B. 西欧城市重新兴起C. 森严的封建等级制度形成 D. 罗马教廷的权力至高无上25.在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是( )A西欧封建等级制度的形成 B西欧城市的兴起C丕平献土 D拜占廷帝国的灭
9、亡26.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代” ，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是( )A.神权在精神和文化领域凌驾一切 B.西欧封建社会等级森严C.保守狭隘的封闭心态 D.当时老百姓大多是文盲27.8 世纪中期，在意大利境内形成了罗马教皇国。与它的形成有直接关系的史实是( )A伊斯兰教的创立 B “丕平献土” C西欧城市的兴起 D拜占廷帝国的衰落28世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是( )亚历山大东征 罗马共和国建立 日本大化改新 查理马特改革A B C D29.下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是( )A阿拉伯人充当了东
10、西方文明交流的使者B占代战争在客观上促进了不同地区文化的交流C古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习D马可波罗是促进东西文化交流的杰山代表30.不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是( )A古代苏美尔人 B古代印度人 C古代埃及人 D古代犹太人31.古代希腊是西方文明发源地。下列是研究早期希腊社会重要史料的是( )A 汉谟拉比法典 B 马可波罗行纪C 天方夜谭 D 荷马史诗32.要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，首先应查阅( )A 荷马史诗 B 天方夜谭 C 马可波罗行纪 D 哈姆雷特33.作为东西方文化交流的使者，他在
11、中国元朝生活了 17 年，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部著作最有可能是( )A.马可波罗行纪 B.天方夜谭C.荷马史诗 D.俄底浦斯王34.古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是( )35.西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手” 。据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是( )A.马其顿人 B.阿拉伯人 C.中国人 D.法兰克人36.希腊杰出的科学家，他发现了杠杆原理和浮力原理。他是( )A.阿基米德 B.欧几里德 C.索福克利斯 D.埃斯库罗斯37.以下示意图描述的是( )A佛教传播的路线B亚历山大东征的路线C伊斯兰教传播的路线
12、D马可波罗来华的路线38.在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是( )亚历山大东征 阿拉伯数字西传 希波战争 马可波罗东游A B C D39.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明( )A.暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展B.和平往来促进了文明的交融C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自于战争40.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ”反映的是（ ）A. 印度等级制度 B. 西欧城市重新兴起C. 西欧封建等级制度 D. 古希腊奴隶制度第卷（非选择题，共 40 分）二、非选择题（本大题共 3 小题，共
13、40 分。其中第 41 小题 7 分，第 42 小题20 分，第 43 小题 13 分）41.读图，回答问题。(7 分)（1）请写出两幅图中 A、B、C、D、E 处所代表的古代文明的名称。（5 分）A: B: C: D: E: 图 1 亚非古代文明发源地 图 2 欧洲古代文明发源地（2）图 1 的古代文明与图 2 的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？（2分）42.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 （20 分）材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人
14、在法律上都是平等的 伯里克利（1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦）的民主制度？（2 分）依据材料一指出这一制度民主性的表现。 （2 分）（2）有人说：“该政治制度不是真正的民主制度” 。请结合材料一及课本知识加以说明，哪些人没有民主权利？（2 分，答出两点即可）（3）材料一中所说的“政治制度”维护的是哪一个阶级的利益？（2 分）通过哪一部法律文献维护该阶级的利益？（2 分）该法律文献在世界文明史上的地位如何？（2 分）材料二 大化元年（645 年）日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，规定了中央集权的封建国家体制。646 年以诏书形式公布改新的主要内容：确定中央、地方的
15、行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带） ，地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制。编制户籍、计帐（规定赋役的登记） ，行班田收授之法，统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制，实行租庸调的新税法。（4）根据材料二，结合所学知识，指出日本大化改新学习了唐朝的什么政治制度？（2 分）该政治制度使日本的社会性质发生了什么转变？（2 分）材料三 雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。（5）材料三所说的“一种严格的等级制度”指的是什么？（2 分）实行这种制度的目的是什么？（2 分）43.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 （13
16、 分）材料一 学问虽远在中国，亦当求之。穆罕默德材料二 阿拉伯人善于学习各国有用的东西吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。 世界史古代史材料三 一千零一夜以第六世纪波斯文的一千故事集为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书。世界史古代史（1）从材料可以看出，阿拉伯人有什么特点？（2 分）（2）穆罕默德创立的宗教的信徒称为什么？（2 分）该宗教所奉行的经典是什么？（2 分）该宗教的建筑代表是什么？（2 分）（3）阿拉伯人促进了世界文化的传播和交流，结合所学知识，你认为古代世界各地区各民族文化交流的途径有哪些？（2 分）请各举一例。 （2 分）我们应
17、该怎样吸收外来文化？（1 分）大水沟中学 20132014 学年上学期十月月考九年级历史（世界古代史） 答案学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 总分得分一、单项选择题（请在每小题给出的 4 个备选答案中，选出最符合题意的一项，用 2B 铅笔在答题卡相应题号位置处填涂。本大题共 40 个小题，每小题 1.5 分，共 60 分)二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号位置处。本大题共 3 个题，第 41 题 7 分，第 42 题 20 分，第 43 题 13 分，共 40 分)41 （7 分）（1） （5 分）A: 古埃及文明 B: 古巴比伦文明 C: 古印度文明 D: 中国文明 E: 爱琴文
18、明（古希腊或雅典） （2） （2 分）图 1 的古代文明属于大河流域文明，图 2 的文明属于海洋文明。1 6 11 16 A B C D A B C D A B C D A B C D2 7 12 17 A B C D A B C D A B C D A B C D3 8 13 18 A B C D A B C D A B C D A B C D4 9 14 19 A B C D A B C D A B C D A B C D5 10 15 20 A B C D A B C D A B C D A B C D21 26 31 36 A B C D A B C D A B C D A B C D
19、22 27 32 37 A B C D A B C D A B C D A B C D23 28 33 38 A B C D A B C D A B C D A B C D24 29 34 39 A B C D A B C D A B C D A B C D25 30 35 40 A B C D A B C D A B C D A B C D42 （20 分）（1 ） （4 分） 古希腊（雅典） ； （1）政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；（2）解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 （每答出 1 条得 1 分）（2 ） （2 分）奴隶、外邦人、妇女、未满 20 岁的男子（每答出其中 1 个得 1 分，最高 2 分）（3 ） （6 分）奴隶主阶级； 后两问为错误题，所有同学均给满分（4 ） （4 分）中央集权的封建制度； 使日本由奴隶社会进入到封建社会。（5 ） （4 分）种姓制度； 为了维护统治阶级（奴隶主阶级）的统治。43. （13 分）（1） （2 分）善于学习；（2） （6 分）穆斯林； 古兰经 ； 清真寺。（3） （5 分）战争方式：亚历山大东征、古罗马帝国扩张、希波战争；和平往来：马可波罗来华、郑和下西洋、阿拉伯数字的传播、中国四大文明西传。取其精华，弃其糟粕。
