1、小学四年级语文下册期末考试试卷及答案(四)一、读下面一段话，按要求查字典。（在 5 分钟内完成）一块岩石受到风雨的侵 sh（ ）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫 j（ ）了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚（ ）育，我会长大的。”1. 从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。2. 从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。lng zho q gnko l g bo m gng jn三、请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。膝 漆 汛 限 溪 询读音相同的字：（ ） （ ）选字组词语：（ ）问 潮（
2、）用“限”组词语：（ ）（ ）（ ）四、在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。对（ ）弹琴 亡（ ）补牢（ ）假（ ）威 万（ ）奔腾守株待（ ） （ ）吞（ ）咽万（ ）更新 画（ ）添足（ ）（ ）不宁1. 钱塘江大潮那（ ）的气势，真让人惊叹呢！2. 要想获得成功必须付出劳动，（ ）是不会有好结果的。3. 小华饿坏了，坐在饭桌前（ ）地吃起来。五、修改下面的病句。1. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。阅读六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。1. 工作劳苦
3、，生活简朴的（ ）2. 破除迷信，为民造福的（ ）3. 不畏权威，充满自信的（ ）4. 为人诚实，心地善良的（ ） 七、根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。 1. 描写江南美丽景色的诗句。_2. 描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。_3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。_八、阅读短文，回答问题。（一）独特的荷兰风车风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻
4、名、和平发达的国家。风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。1. 请给短文分成三个部分，用“”在文中标出。2. 联系上下文，写出下面词语的意思。大派用场：_一目了然：_3. 荷兰的风车为人们做了哪些事？ （二）好伙伴我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。有一次，我带着马哈多上山巡（xn）
5、逻（lu）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉
6、一块一块都叼走了。它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说_1. 根据短文内容填空。“我”和猎狗巡逻的时候发现了_，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此_。一次猎狗掉进了井里，_，看着这两个好伙伴，“我”_。2. 短文三次写
7、到哈利“哇哇”地叫，请用“_”在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。第一次：_第二次：_第三次：_ 3. 看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。习作九、题目：_真_先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。 【试题答案】一、读下面一段话，按要求查字典。（在 5 分钟内完成）一块岩石受到风雨的侵 sh（ ）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫 j（ ）了，你不该来到这里。”种
8、子说：“别担心，有大自然的抚（ ）育，我会长大的。”1. 从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。2. 从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。lng zho q gnko l g bo m gng jn三、请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。膝 漆 汛 限 溪 询读音相同的字：（膝） （漆）选字组词语：（询）问 潮（汛）用“限”组词语：（有限）（无限）（限制）（界限）（期限）（限定）（极限）四、在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。对（牛）弹琴 亡（羊）补牢（狐）假（虎）威 万（马）奔腾守株待
9、（兔） （狼）吞（虎）咽万（象）更新 画（蛇）添足（鸡）（犬）不宁 1. 钱塘江大潮那（万马奔腾）的气势，真让人惊叹呢！2. 要想获得成功必须付出劳动，（守株待兔）是不会有好结果的。3. 小华饿坏了，坐在饭桌前（狼吞虎咽）地吃起来。五、修改下面的病句。1. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。阅读六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。1. 工作劳苦，生活简朴的（周总理（周恩来）2. 破除迷信
10、，为民造福的（西门豹）3. 不畏权威，充满自信的（小泽征尔）4. 为人诚实，心地善良的（小珊迪）七、根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。1. 描写江南美丽景色的诗句。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。2. 描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。红军不怕远征难，万水千山只等闲。八、阅读短文，回答问题。（一）独特的荷兰风车风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到
11、运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。 风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。1. 请给短文分成三个部分，用“”在文中标出。2. 联系上下文，写出下面词语的意思。大派用场：发挥很大作用（很有用；用处很大等）。一目了然：一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）
12、。3. 荷兰的风车为人们做了哪些事？风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。（二）好伙伴我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。有一次，我带着马哈多上山巡（xn）逻（lu）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了
13、。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。我看着这两个好伙伴，激动得流
14、下了眼泪，情不自禁地说_1. 根据短文内容填空。“我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我” 激动得流下了眼泪。2. 短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_”在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。3. 看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。略
15、。围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容进行表达。 习作九、题目：_真_先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。略题号分数参考答案评价标准一 41. 蚀 瘠每字 1 分2. 扶持，保护 2 分二 6 笼罩 驱赶 考虑隔壁 奥秘 钢筋每字 0.5 分 三 5 溪 膝每字 0.5 分询问 潮汛每字 0.5 分有限 无限 限制 界限期限 限定 极限每词 1 分四 9 对牛弹琴 亡羊补牢 狐假虎威万马奔腾 守株待兔 狼吞虎咽万象更新 画蛇添足 鸡犬不宁1. 万马奔腾 2. 守株待兔3. 狼吞虎
16、咽填字组成语，每空 0.5 分选成语填空，每个 1 分五 41. 我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。每句 2 分此题答案不唯一，教师可酌情。六 4 周总理（周恩来） 西门豹小泽征尔 小珊迪每空 1 分七 61. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。2. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。每句 1 分，每字 0.5 分每句至多扣 1 分八（一）113 第一段（1）第二段（23）第三段（4）每段 1 分，每错一处扣 2分2 大派用场：发挥很大作用（很有用；用处很大等）。一目了然
17、：一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。每词 1 分6 风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。每空要点 1 分语句通顺占 1 分（二）164 我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我” 激动得流下了眼泪。每空 1 分第二个空白处也可以填“猎狗和乌鸦成了好伙伴。”其它空白处要有参考答案中的基本要点。61. 等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。2. 我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。3. 看见好伙伴得救了，
18、哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。画句子，每句 1 分写句子，每句 1 分写句子答案不唯一，学生能根据上下文内容，展开合理想象，对“我”进行表达即可。6 围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容进行表达。内容占 4 分，标点符号占 1 分，语言表达占 1 分。九 35 略。题目补充完整通顺占 5 分，作文占 30 分。一类文（3027）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点突出，语言通顺连贯。二类文（2623）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点比较突出，语言通顺连贯。三类文（2219）基本上能够围绕补充好的题目进行叙述，重点不够突出，语言比较通顺连贯。四类文（18 分以下）不能围绕补充好的题目进行叙述，没有重点，语言不够通顺连贯。错字每两个扣除 0.5 分，至多扣除 2 分，同一错字不重复扣分；病句每句 1 分，至多扣除 4 分；标点符号每 3 个扣除 0.5，至多扣除 2 分。作文最低给 14 分。
