学科教学英语 专业方向培养方案一、培养目标与基本规格培养具有现代教育观念和教育、教学及科研能力，具有较高水平的中小学英语教学的骨干教师。基本规格如下：热爱教师职业和英语教学工作，有志于英语教学、教学改革的实践与研究，事业心、责任感强；具有较宽厚的文化基础与英语专业基础，能通过阅读专业文献了解国内外英语学科教学理论和发展趋势，具有较高的教育学和教学论的素养，在英语教学方面视野开阔、现代意识强，能胜任教学业务骨干的工作，具有较强的学科教学研究能力。身心健康。二、招生对象及入学考试（一）招生对象 大学本科毕业并获得学士学位，有三年以上基础教育教学工作经验，教学效果良好的中小学教师。未获取学士学位者，需具有中学一级教师任职资格。报考者必须经过所在学校推荐。 （二）入学考试1、考试方式 按国家有关规定，参加在职攻读教育硕士专业学位全国统一联考。2、考试科目 基础英语、教育学、心理学、专业英语、政治理论。三、学习年限与教学方式学习年限为三至四年。学习分两个阶段：第一阶段主要进行课程学习，第二阶段主要是撰写学位论文
