新人教版一年级下册语文文具的家教学设计.doc

教学设计基本信息名称文具的家执教者许海燕课时一课时所属教材目录小学语文a版一年级上册第二单元第6课教材分析文具的家讲的是贝贝的文具总丢，后来在妈妈的启发下，贝贝给文具找了一个家铅笔盒。从此，贝贝的文具不丢了，逐渐养成了爱护文具的好习惯。学情分析一年级的学生对字词的理解、语言的赏析、文章内容的整体把握等，都有了一定的欠缺，对朗读的基调还把握不准。但是孩子们对他们感兴趣的问题会表现的很积极。学习兴趣很浓厚，表现欲望很强。有一定的识字，写字基础。教学目标知识与能力目标正确认读10个字，会写6个字。过程与方法目标能够正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观目标了解课文内容，使学生懂得爱护学习用品。教学重难点用自己的方法识字，认字。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图（一）情景设置谈话导入新课（二）读一读(三) 认一认