小学数学教学调查报告一、调查时刻：2011.08.242011.09.25二、调查地点：郝滩中心小学三、调查对象及内容：1、调查对象：郝滩小学数学教师。2、调查内容：调查涉及教师的差不多情况（年龄结构、学历、职称）、岗位技能情况、科研情况、工作业绩情况、掌握教育教学理论及课堂教学情况等内容。四、调查形式：1、听：随机随堂抽听教师的数学课。2、查：教师的备课教案和数学作业批改情况。3、谈：访谈（访谈师生）、问卷。要紧谈教师对新课程的看法或体会，在实施新课程中自己的教学行为发生了哪些变化？（指备课、上课、改作、反思等）；在新课程中有哪些经验、体会与困惑，有哪些成功的喜悦与失败的教训？学生对老师的评价等。五、调查目的：1.了解小学数学学科新课程课堂教学现状。2.寻求小学数学教学对策，促进小学数学教育教学质量的全面提高。3、为领导提供一份具有针对性和具有一定参考价值的资料。六、调查结果与分析：（一）、教师队伍差不多情况：我校共有小学数学教师12人，教师的平均年龄是30岁，平均教龄10岁。从那个年
