九年级下册第24-课诗词曲五首-课件.pptx

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2022/11/2724诗词曲五首实用课件制作:涡阳八中臧文清十五从军征白雪歌送武判官归京南乡子登京口北固亭有怀过零丁洋山坡羊潼关怀古1、诵读诗歌,在反复诵读中体会诗歌所表达的意思和情感。2、揣摩诗歌语言,品味诗意。3、积累名句,感受我国古代诗歌的独特魅力,提高诵读和欣赏的能力。学习目标 古诗词常见表现手法(1)借景抒情、借物抒情:作者对自身所要抒发的某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写景物来抒发情感。(2)渲染:对环境、景物等做多方面的正面描写,以突出形象。(3)象征:根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感,寄托深远之意,使文章更含蓄。(4)虚实结合:现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织在一起表达同样的情感。(5)衬托:正衬。利用事物间近似的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物,这样被陪衬的事物显得更加突出、形象。反衬。利用事物间对立、相反的关系,来衬托所要表现的事物,更突出作者的情感。(6)用典:分事典和语典两种。事典是借用历史故事,语典指引用或化用前人诗文名句。(

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