“微课堂”教学设计 “微课堂”主题 海水提镁目标设计知识与技能了解海水提镁的化学原理，能熟练写出利用海水提取镁的反应方程式，并进一步认识海洋是人类天然的聚宝盆。过程与方法1、通过海水提镁的学习，认识到从自然界中获取物质的两种主要思路（化学方法和物理方法）及获取物质的思想方法（富集法）。2、通过“问题讨论、合作探究和微视频”等学习方式，提高学生的科学思维、合作交流及自主学习能力。情感态度与价值观1、通过海水提镁原理的学习，体会化学对改善生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的生活和社会问题，激发学生学习化学的兴趣。2、通过“问题思考和互助合作”等学习方式，培养学生勤于思考、善于合作的科学态度和精神。重点难点重点：海水提镁的基本原理。难点：形成从自然界中获取物质的两种主要思路（化学方法和物理方法）及获取物质的思想方法（富集法）。评价设计1.通过提问和达标检测等方式，考查学生自主学习效果和学习目标的达成情况；2.采取学生自、小组评价与教师评价相结合的评价方式，引导
