1、考试科目：640 新闻传播理论与方法（分为两种试题模块。模块一：新闻传播理论+定量研究方法，模块二：新闻传播理论+定性研究方法。考生可任选其一。 ）一、 复习要求：要新闻学概论作为整个新闻学的基础理论，阐述的是新闻传播的基本规律。学习新闻学概论，一要准确系统地了解新闻理论的基本概念和基本观点；二要正确把握新闻、新闻事业的本质、特征和规律；三要理论联系实际，把科学理论转化为指导新闻实践和新闻研究的应用能力。传播学理论与方法主要是了解人类与生俱来的传播活动规律及其研究方法，以信息论、控制论和系统论作为理论基础，研究范围广泛、涵盖人类学、社会学、心理学等各方面的知识，对内向传播、人际传播、群体传播、
2、组织传播、大众传播及国际传播等方面的主要问题概念清楚，掌握新闻传播、政治传播、文化传播、艺术传播、经济传播和教育传播等社会生活的各个领域中的主要问题及其研究成果。重点掌握：传播及传播学的基本概念、传播学研究的历史以及学术源流、相关理论以及传播模式；传播五个环节的相关理论，包括控制研究、内容分析、媒介研究、受传者研究以及传播效果研究；传播学定量研究方法或传播学定性研究方法。二、主要复习内容（分为两种试题模块。模块一：新闻传播理论+定量研究方法，模块二：新闻传播理论+定性研究方法。考生可任选其一。 ）（一） “模块一” （新闻传播理论+定量研究方法）试题主要复习内容A: 新闻学理论复习重点（一）新
3、闻学与新闻1、 世界新闻学发展的三个阶段2、 中国新闻学的发展状况3、 新闻学研究的对象和三大学科结构（理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学）4、 不同时代、不同民族的新闻定义5、 新闻的特征（1）真实性；（2）新鲜性；（3）及时性；（4）公开性。（二）新闻起源与发展1、 西方学者关于新闻起源的观点2、 新闻事业发展的不同阶段及其特征3、 新闻事业发展的基本规律4、新闻事业产生和发展的内在动因5、社会经济形态决定新闻事业的性质和体制6、 技术、政治、文化对新闻事业发展的制约作用7、 社会主义新闻事业（三）新闻传播1、新闻的本源：（1）新闻源于事实；（2）信息与新闻信息；（3）符号与讯息；（4）新
4、闻编码、译码。2、新闻的传播：（1）新闻传播的要素；（2）新闻传播的流程；（3）新闻的选择。3、新闻传播的基本规律：“用事实说话” 、提高新闻价值、增加信息量。4、新闻传播要求：真实性、客观性、公正性、全面性（四）新闻传者与受众1、传播者：（1）新闻传播者的职业特征；（2）新闻从业者的权力和责任；（3）新闻从业者的素质要求；（4）把关人。2、受众：（1）基本概念及含义；（2）受众心理；（3）受众分层；（4）现实受众与潜在受众；（5）受众的接受；（6）从众心理。3、传受互动（五）新闻传播媒介1、 媒介的概念2、 大众媒介的一般特征3、 媒介发展的历史过程4、 西方媒介理论5、 新闻文化与媒介文化
5、（六）新闻价值1、新闻价值构成：（1）基本概念；（2）新闻价值的要素；（3）新闻价值的实现。2、新闻的社会功能：关于新闻社会功能的不同观点；新闻社会教育。（七 ）新闻舆论与宣传1、 新闻宣传与舆论导向2、 新闻引导舆论的方式和途径3、 新闻的舆论监督4、 新闻宣传的基本规律和规则5、 新闻宣传的党性与阶级性6、 “政治家办报”方针（八）新闻原则与规范1、 新闻自由的概念与实质2、 新闻自由的由来与发展3、 新闻法制4、 我国新闻法制的历史发展5、 、新闻伦理与道德的基本内涵（九）新闻传播效果与调控1、 新闻传播效果的构成和类型2、 提高新闻传播效果的途径3、 新闻的负面效应与调控4、 传播致效
6、原则5、 新闻调控的意义6、 新闻调控的规范与途径（十）新闻批评1、 新闻批评的特殊含义2、 开展新闻批评的基本规则3、 新闻批评的方法B、传播学理论复习重点（一）传播学是 20 世纪兴起学科1、 传播学兴起的原因2、 传播学研究的主要内容3、 研究传播学人社会需要（二）我国的传播学研究1、 我国传播学研究的兴起与发展2、 我国传播学研究的理论与实践视角3、 我国传播学研究的轨迹与主要成就（三）传播学1、 传播学是什么？2、 传播学产生的社会基础3、 传播学产生的学术基础4、 传播学的奠基人（四）传播1、 什么传播？2、 传播过程与要素3、 传播的社会功能和负功能4、 传播主要类型5、 大众传
7、播的特征6、 组织传播的特点7、 内向传播的意义8、 艺术传播的本质特征9、 文化传播的基本原理10、国际传播特点（五）新闻传播1、 新闻与新闻传播2、 新闻传播系统学说3、 新闻要素4、 新闻价值要素5、 新闻传播特征6、 新闻出版的四种理论（六）传播自由与控制1、 传播自由的基本概念2、 传播控制的形式（七）传播结构与模式1、 结构功能理论和媒介系统依赖理论2、 传播模式3、 线性模式4、 拉斯韦尔模式5、 香农模式6、 守门人（八）传播者与受传者1、 传播者与受传者的类型与特征2、 传播者与受传者的权利3、 传播者的职业道德（九）传播的信息理论1、 信息、传播与新闻的关系2、 信息污染3
8、、 信息饱和（十）传播符号1、 语言符号2、 结构主义理论3、 行为主义理论4、 关于“意义”5、 非语言传播（十一）媒介1、 语言媒介的特征2、 印刷媒介的发展简史3、 电子媒介特征与特点4、 网络传播特征、优势、问题与趋势5、 麦克卢汉6、 英尼斯7、 梅罗维茨8、 媒介文化（十二）传播效果1、 效果研究的学术传统2、传播效果研究的几个发展阶段C、传播学定量研究方法复习重点（一）传播研究的过程1、研究知识的来源2、科学研究的特征3、传播研究的过程4、研究问题的陈述（二）传播研究的测量设计1、测量的意义与逻辑2、理论的定量与测量3、测量的层次4、问卷问题形式与量表建构（三）传播研究的样本处理
9、1、抽样的概念和意义2、随机抽样方法3、非随机抽样方法（四）传播研究的信度与效度1、实证分析的准确度2、信度的种类与评估3、效度的种类与评估4、信度与效度的增进（五）传播研究主要方法1、调查研究法2、实验研究法3、自然研究法4、文本分析法（六）传播研究的统计分析技术1、描述性统计2、推论性统计3、差异与关系分析（二） “模块二” （新闻传播理论+定性研究方法）试题主要复习内容A: 新闻学理论复习重点（一）新闻学与新闻8、 世界新闻学发展的三个阶段9、 中国新闻学的发展状况10、 新闻学研究的对象和三大学科结构（理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学）11、 不同时代、不同民族的新闻定义12、 新闻
10、的特征（1）真实性；（2）新鲜性；（3）及时性；（4）公开性。（二）新闻起源与发展4、 西方学者关于新闻起源的观点5、 新闻事业发展的不同阶段及其特征6、 新闻事业发展的基本规律4、新闻事业产生和发展的内在动因5、社会经济形态决定新闻事业的性质和体制13、 技术、政治、文化对新闻事业发展的制约作用14、 社会主义新闻事业（三）新闻传播1、新闻的本源：（1）新闻源于事实；（2）信息与新闻信息；（3）符号与讯息；（4）新闻编码、译码。2、新闻的传播：（1）新闻传播的要素；（2）新闻传播的流程；（3）新闻的选择。3、新闻传播的基本规律：“用事实说话” 、提高新闻价值、增加信息量。4、新闻传播要求：真
11、实性、客观性、公正性、全面性（四）新闻传者与受众1、传播者：（1）新闻传播者的职业特征；（2）新闻从业者的权力和责任；（3）新闻从业者的素质要求；（4）把关人。2、受众：（1）基本概念及含义；（2）受众心理；（3）受众分层；（4）现实受众与潜在受众；（5）受众的接受；（6）从众心理。3、传受互动（五）新闻传播媒介6、 媒介的概念7、 大众媒介的一般特征8、 媒介发展的历史过程9、 西方媒介理论10、 新闻文化与媒介文化（六）新闻价值1、新闻价值构成：（1）基本概念；（2）新闻价值的要素；（3）新闻价值的实现。2、新闻的社会功能：关于新闻社会功能的不同观点；新闻社会教育。（七 ）新闻舆论与宣传7
12、、 新闻宣传与舆论导向8、 新闻引导舆论的方式和途径9、 新闻的舆论监督10、 新闻宣传的基本规律和规则11、 新闻宣传的党性与阶级性12、 “政治家办报”方针（八）新闻原则与规范5、 新闻自由的概念与实质6、 新闻自由的由来与发展7、 新闻法制8、 我国新闻法制的历史发展5、 、新闻伦理与道德的基本内涵（九）新闻传播效果与调控7、 新闻传播效果的构成和类型8、 提高新闻传播效果的途径9、 新闻的负面效应与调控10、 传播致效原则11、 新闻调控的意义12、 新闻调控的规范与途径（十）新闻批评4、 新闻批评的特殊含义5、 开展新闻批评的基本规则6、 新闻批评的方法B、传播学理论复习重点（一）传
13、播学是 20 世纪兴起学科4、 传播学兴起的原因5、 传播学研究的主要内容6、 研究传播学人社会需要（二）我国的传播学研究4、 我国传播学研究的兴起与发展5、 我国传播学研究的理论与实践视角6、 我国传播学研究的轨迹与主要成就（三）传播学5、 传播学是什么？6、 传播学产生的社会基础7、 传播学产生的学术基础8、 传播学的奠基人（四）传播10、 什么传播？11、 传播过程与要素12、 传播的社会功能和负功能13、 传播主要类型14、 大众传播的特征15、 组织传播的特点16、 内向传播的意义17、 艺术传播的本质特征18、 文化传播的基本原理10、国际传播特点（五）新闻传播7、 新闻与新闻传播
14、8、 新闻传播系统学说9、 新闻要素10、 新闻价值要素11、 新闻传播特征12、 新闻出版的四种理论（六）传播自由与控制3、 传播自由的基本概念4、 传播控制的形式（七）传播结构与模式7、 结构功能理论和媒介系统依赖理论8、 传播模式9、 线性模式10、 拉斯韦尔模式11、 香农模式12、 守门人（八）传播者与受传者4、 传播者与受传者的类型与特征5、 传播者与受传者的权利6、 传播者的职业道德（九）传播的信息理论4、 信息、传播与新闻的关系5、 信息污染6、 信息饱和（十）传播符号6、 语言符号7、 结构主义理论8、 行为主义理论9、 关于“意义”10、 非语言传播（十一）媒介9、 语言媒
15、介的特征10、 印刷媒介的发展简史11、 电子媒介特征与特点12、 网络传播特征、优势、问题与趋势13、 麦克卢汉14、 英尼斯15、 梅罗维茨16、 媒介文化（十二）传播效果2、 效果研究的学术传统2、传播效果研究的几个发展阶段C、传播学定性研究方法复习重点（一）定性研究的解释框架与基本问题、类型1、定性研究的特征2、定性研究的方法论来源3、定性研究的基本问题与类型（二）定性研究计划的制定1、发现问题，提出问题2、检索已有相关成果或资料3、研究方案的设计（三）定性研究的资料搜集1、观察2、访谈3、焦点小组4、文本分析（四）资料的整理与分析1、定性资料的特征和形态2、编码和归类3、分析策略（五）定性研究的检验与评价1、资料的检验2、研究质量评价（六）定性方法的法律和伦理问题1、定性研究中的法律和伦理问题2、冲突、困境与解决
