关于区域材料投放讨论的案例案例名称:如何结合主题活动投放区域活动中的相关材料案例背景：游戏是幼儿园的基本活动。在众多的幼儿园各类游戏活动中，活动区以其具有自由、灵活、多元化、便于实施、个别化教育、寓教育于游戏中, 没有明显地感到教育教学的因素，更不像主题活动和学科活动那样是教师设计和组织的等诸多优势，已被教师们所接受，并得到孩子们的喜爱，从而成为幼儿园的主要游戏活动。过了一个暑假，安静了两个月的区域又开始热闹起来了，但老师们发现，孩子们在玩区域游戏时，出现了一些-问题。针对这些问题，组内进行了哪些原因分析，为了更好地促进幼儿发展，满足幼儿兴趣和需要，中班组决定开展结合本月主题教学活动投放更换材料的研讨。案例描述：主题下的区域活动,是教师根据主题活动的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。首先由组长组织全组教师学习指南，弄清楚什么是主题活动下的区域活动，然后对本月主题活动“在秋天里”的主题目标进行学习：认知与能力方面：1、通过比较气温的变化与自己着装
