阳东区2017年度立项课题开题论证会初中思想品德辨析题解题方法及技巧的研究 开 题 会 议塘坪二中2018年4月4日1 2022/11/27课题开题报告初中思想品德辨析题解题方法及技巧的研究 初中思想品德辨析题解题方法及技巧的研究课题组塘坪二中201 2018 8 年 年4 4 月 月4 4 日 日阳东区2017年度立项课题开题论证会2 2022/11/27一、课题研究的背景与意义二、课题的核心概念及其界定三、研究的目标、内容及重点四、主要观点与创新之处五、研究思路、方法及对象六、研究过程七、完成课题的可行性分析八、预期研究成果开题报告内容3一、课题研究的背景与意义(一）研究背景 随着新课程改革的继续深入和考试研究的不断创新，以贴近生活、立意深刻、形式灵活著称的辨析题由于能够较好地贯彻新课程改革理念，体现知识与能力并举、重点与难点兼容、理论与实践结合。可以考察学生调动和运用知识的能力，论证和探讨问题的能力，它不仅能考察学生基础知识的掌握情况，更能考察学生灵活运用知识的能力和多角度思考问题的辩证思维能力。然而，初中学生由于缺乏辩证思维的基本素质和能力，思维方式不同程度地存在绝对化倾向，所
