解决问题的策略（1）“一一列举”【教学内容】：苏教版数学五年级上册第94、95页例题1和“练一练”练习十七13【教学目标】：1、 知识与技能：使学生经历列举问题的可能结果，寻求符合问题要求的答案的过程，认识解决问题一一列举的策略，能根据问题条件依照一定的顺序列举符合要求的所有答案，用一一列举策略解决一些简单的实际问题。2、 过程与方法：使学生在解决简单实际问题的过程及反思交流中感受“一一列举”的特点和价值，体验有序思考的思想方法，发展思维的条理性和严密性，提高分析问题、解决问题的能力。3、 情感态度和价值观：使学生主动参与探究问题解决途径的活动，进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。【教学重点】：认识、掌握解决问题“一一列举”的策略。【教学难点】：掌握有序列举和列举结果的筛选。【教学准备】：教学课件、学生每人准备小棒22根。【教学过程】：一、 开门见山，导入新课回顾：学生回忆以前学过哪些解决问题的策略？以前是怎样学习解决问题的策略的呢？举例说说。板书：解决问题的策略二、 探究解题，认识策略1、
