管理班级的技巧这是我工作十年来担任了三届班主任工作的心得和体会来跟大家进行探讨，其实我的很多技巧是跟一些老师学的，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借花献佛了。当我们管理与学生交往时，仅仅不怕学生或只学生接纳是不够的，我们还要使学生对我们的建议感兴趣，并能接受我们的建议，共同组建一个理解、和谐、活跃、上进的班集体。要想实现这个目标，作为班主任在班级管理中还得讲究几点技巧。一、自己先说出学生想反驳的话 在我们向别人要求做某一件事，或者希望别人能接受我们的观点，对方有时仅仅是为了面子，而不会立即表示同意。我在找一位同学当劳动委员，对班上一位平时劳动较积极的同学说：“一般的人都不想当劳动委员，他们都会说劳动委员又脏又累又不好当，觉得当了劳动委员还可能会倒霉等”。因此，我都先把这些问题当作自己可能会碰到的问题，站在对方的角度来谈他所担心的。使他们感到这些问题，我都已经为他考虑到了，不必有什么担心。我发现，经我这么一说，他想拒绝也都有些不好意思拒绝了。” 我们有时为了说服学生，可能特别强
