上海远程教育集团、上海电视大学联合国教科文组织教育局 ( 曼谷) 与联合国教科文组织东亚办事处（北京）11 月 15 -18 日，2006上海通过全国范围的战略行动实现社会转型： 马来西亚一网络学习大学学习悖论的案例Ibrahim Ahmad Bajunid主任教育计划地区中心， Al Sharjah ，阿拉伯联合酋长国1 精展望 “ 技术和组织机构的强大驱动力是决定经济社会形态的因素，而并非意识形态。” 约翰. 肯尼斯. 伽布莱斯新工业国 (1967)第1 章 John Kenneth Galbraith The New Industrial State (1967) 2 精展望 21 世纪的“ 战略行动1” “ 如果 2020 展望 计划是马来西亚迈入信息时代的战略性的第一步，那么现在，马来西亚已经做好了迈出第二步的准备。我们将齐心协力，全面地 忠诚地努力，迎接巨大突破的到来。这个突破将重塑马来西亚社区甚至整个社会。这第二步就叫21 世纪的“ 战略行动1” 。 Mahathir Mohamed , 第二届全球知识会议, 吉隆坡, 2000 年3 月8 日。3 精展望 “ 我们现在必
