第二节 食物链和食物网【教学目标】1描述生态系统中的食物链和食物网。2培养学生运用知识解释生活生产中问题的能力，以及学生之间的合作能力、收集分析资料的能力。3通过学习，建立保护环境，保护人类自身的情感、态度、价值观，维护生态平衡。【重点难点】重点：食物链和食物网的概念、物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。难点：物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。【课时建议】1课时【教学准备】1 教师准备：授课课件、相关视频、图片2 学生准备：预习新课【教学过程】一、引言创造情景，认识食物链观看螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂的录像，通过讨论和教师的点拔下，学生明白这个谚语只是反应了捕食现象，而不是一条食物链。播放录像资料亚马逊-热带雨林主题曲动画是学生感兴趣的视频节目，以此引入新课，既体现了科学来源于生活，来源于自然，又能容易激发学生的学习兴趣，引发探究的欲望。二、食物链和食物网 1分析“吃与被吃”的关系，得出食物链2讨论箭头的方向所表示的含义以及食物链中物质和能量流动的规律3学生根据材料，讨论由多条“食
