《科学用脑》教学设计.doc

科学用脑教学设计（武汉版）生命安全教育七年级第21课汉南区乌金学校 邹斯婷一、教学目标知识与技能目标：学会如何正确、科学的使用大脑。过程与方法目标：掌握科学用脑、合理用脑的方法；改掉一些用脑的坏习惯；通过大家经验交流获取 更好的方法，让自己更聪明。情感态度与价值观目标：培养学生科学的用脑，开发出自己 的潜质，从而获得更大的成功。二、教学重难点重点：1、怎样科学用脑？ 2、使学生知道怎么科学地使用大脑和应注意的问题。难点：使学生知道怎么科学地使用大脑和应注意的问题。三、教学过程教学环节教学活动设计意图一、情境 导入首先用PPT课件展示一张图片：测试你的用脑方式：顺时针转？逆时针转？如果是顺时针转，说明你用的是右脑；如果是逆时针转，说明你用的是左脑。接着PPT展示左右脑的特点