劳技创新教育与青少年创造力发展问题研究开 题 报 告劳技创新教育与青少年创造力发展问题研究课题是国家社会科学基金“十一五”规划国家一般课题基于素质教育的劳动技术教育实践深化研究的子课题，是在“十五”规划重点课题中小学劳动技术创新教育的发展研究基础上的继续研究和深化研究。“十五”研究，各个课题学校从各自开展劳技创新教育和培养青少年创造力的实践出发，进行了理论研究、教学实践探索、经验的总结提升，成果可喜，但仍遗留有问题没有解决，为此，在此研究的基础上，我们申报了劳技创新教育与青少年创造力发展问题研究的课题，旨在遵循新课程背景下劳动创新教育发展的规律，探索出推进青少年创造力发展的有效途径。课题的研究是在各课题学校广泛参与的基础上，紧紧围绕课题研究的目标，动态生成着的。因此，今天的课题开题报告只是提供了一个框架性的设计建议。一、课题研究设计思路和要点1、课题的主导思想劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。劳动技术
