第一章 基础课程改革的背景和目标第一节 什么是课程一 、课程的定义 p2课程就是为不同学生设计的不同轨道,并着眼于学生个体认识的独特性和 经验的自我建构上的学习内容。二 、教师与课程 p51、教师要创造性地实施课程。2、教师要参与制定校本课程。三、学生与课程 p61、学生要体验和生成自己的课程。2、课程的目的指向学生的发展。第二节 基础教育课程改革的背景一、基础教育课程改革的国际背景 p61、国际竞争日趋激烈 , 联系日渐加强。2、教育面临的挑战 p7-8现代人才内涵发生变化。正规教育的资格受到挑战。学校的功能正在发生变化。教育的功能正在发生变化。二、基础教育改革的国内背景 (p111、中国教育与国际教育接轨的必然要求。2、深化素质教育改革的需要。3、我国政府深化教育改革的坚定决心。第三节 基础教育课程改革的目标 p12一、基础教育课程改革的指导思想1、邓小平的”三个面”向是课程改革的根本方针。(教育要面向现代化、面向世界、面向未来。 2 、课程改革的根本目的是推行素质教育。(素
