蒙氏数学说明会研究表明3岁是儿童学习数学最佳敏感期 0-3 岁发展特征 1. 自我意识的萌芽：自信的基础（不要） 2. 独立性逐渐的形成; 自理能力的养成 3 天生气质：独特性，每个孩子不一样 4. 这个年龄段的孩子需要（运动，探索，交流，有意义的活动） 5. 孩子需要秩序和规律的作息，正面的，正确的，明确的 6. 需要交流阅读被语言包围的环境 7. 需要移动和探索自己的环境 8. 需要操作感兴趣的物品 9. 敏感期的到来 10. 以规则的内化形成儿童的社会秩序和内在的智慧 11. 以自由的空间确立儿童的创造u几何 代数 计算 逻辑数学能力：比较 分类 归纳 推断u 重点在于：思考方式和过程 G（序列）P（配对）S（分类）为基础。 数学是什么？感官经验的重要性配对：插座圆柱体（相同的放在一起 颜色形状重量触觉）分类：三角形盒多边形盒（不同特质的分类颜色形状重量触觉）序列：色板（同一属性里有不同的层次/ 粗糙的一般粗糙的）为什么要学习数学？l 日常生活 ( 衣、食、住、行、医疗健康、股票、推算价格.)l 逻辑思维能力( 观察、比较、分析、综合、抽象、判断、推理的能力)l 艺术( 绘画、雕
