19.1.2 函数的图象第十九章 一次函数导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结第1课时 函数的图象情境引入学习目标1.理解函数的图象的概念；2.掌握画函数图象的一般步骤,能画出一些简单的函数图象；（重点）3.能根据所给函数图象读出一些有用的信息.（难点）导入新课 在平面直角坐标系中，平面内的点可以用一对 来表示.即坐标平面内的 与有序数对是一一 的.问题引入有序数对 点对应 思考：对于某个函数，给定一个自变量的值x，确定唯一的函数值y，由此能否确定一个点(x，y)呢?(a，b)ab讲授新课函数图象的意义一正方形面积 S 与边长 x 之间的函数解析式为 S=x2思考：（1）这个函数的自变量取值范围是什么？（2）怎样获得组成图形的点？先确定点的坐标问题：请画出下面问题中能直观地反映函数变化规律的图形： （4）自变量x 的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值S，是否唯一确定了一个点（x，S）呢？取一些自变量的值，计算出相应的函数值（3）怎样确定满足函数关系的点的坐标？填写下表：x 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5S0.25 1 2.25 4 6.25 9 12.25 一般地，对于
