导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结20.1.2 中位数和众数第二十章 数据的分析第2课时 平均数、中位数和众数的应用情境引入学习目标1.进一步认识平均数、中位数、众数都可以反映一组数据的集中趋势.2.了解平均数、中位数、众数各自的特点，能选择适当的量反映数据的集中趋势.（重点、难点） 导入新课1.什么是平均数、中位数和众数？2.有6 户家庭的年收入分别为（单位：万元）：4，5，5，6，7，50你认为这6户家庭的年收入水平大概是多少？如果把数据50改成9，结果又会怎样？（3）用众数估计： 众数= 5（万元）（1）用平均数估计： （万元）；（2）用中位数估计：中位数= （万元）； 问题引入例1 八年级（1）班三位同学最近的五次数学测验成绩（单位：分）分别是：小华 62 94 95 98 98小明 62 62 98 99 100小丽 40 62 85 99 99 他们都认为自己的数学成绩比其他两位同学好，他们比较的依据分别是什么？讲授新课平均数、中位数和众数的应用 解：小华成绩的众数是_，中位数是_，平均数是_；小明成绩的众数是_，中位数是_，平均数是_；小丽成绩的众数是_，中位数是_，
