导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结28.1 锐角三角函数第二十八章 锐角三角函数第1课时 正弦函数 九年级数学下（RJ） 教学课件学习目标1. 理解并掌握锐角正弦的定义，知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变).(重点)2. 能根据正弦概念正确进行计算.(重点、难点)为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上建一座扬水站，对坡面绿地进行喷灌.先测得斜坡的坡脚( A )为30，为使出水口的高度为35m，需要准备多长的水管？情境引入导入新课30讲授新课已知直角三角形的边长求正弦值一 从上述情境中，你可以找到一个什么数学问题呢？能否结合数学图形把它描述出来？ABC3035m?合作探究ABC3035m如图，在Rt ABC 中，C=90，A=30，BC =35m，求AB.根据“在直角三角形中，30角所对的边等于斜边的一半”.即可得AB =2BC =70(m).也就是说，需要准备70m长的水管.如果出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么无论这个直角三角形大小如何，这个角的对边与斜边的比都
