人教版六年级数学下册-比例的基本性质课件.pptx

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R 六年级下册第2课时 比例的基本性质比例的意义:表示两个比相等的式子叫做( )。判断两个比是否成比例,关键要看它们的比值是否( )。比例相等你能用2.4、1.6、60、40组成一个比例吗?2.4 : 1.6 = 60 : 40你知道比例各项的名称吗?2.4 : 1.6 = 60 : 40 内项外项组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。 如果把上面的比例写成分数形式:2.4和40仍然是外项,1.6和60仍然是内项。2.4 : 1.6 = 60 : 40 内项外项1.指出下面比例的外项和内项。4.5 : 2.7 = 10 : 6 内项外项 内项外项: = 12 : 8 1.指出下面比例的外项和内项。80 : 2 = 200 : 5 内项外项 内项外项: = 0.6 : 0.2 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。外项积是:2.440=961.660=962.4 : 1.6 = 60 : 40 (1) 内项积是:外项积是:内项积是:(2) 315=4559 = 45 你有什么发现?在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性

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