第 1 课时 比例的意义 第四单元 比例R 六年级下册 请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识，谁能说一说什么叫做比？举例说明什么叫做比的前项、后项、比值。 课后作业探索新知课堂小结当堂检测比例的意义 比例的意义1 课堂探究点2 课时流程探究点比例的意义我们都在哪些地方见过中国国旗？国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 310这三幅图都是什么地方的场景？有什么共同点？上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 通过计算你发现了什么？操场上的国旗： 教室里的国旗：2.41.66040国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 我发现，它们长和宽的比值都相等。2323国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 310所以，2.41.66040。也可以写成 。1.62.44060像这样表示两个比相等的式子叫做比例。提示：写比例时，组成比例的两个比既可以写成带比号的形式，也可以写成分数的形式，但读法相同。国旗长5m，宽 m。 国旗
