4.3 角第四章 几何图形初步导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结4.3.1 角学习目标1.理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法.(重点）2.会正确使用量角器，认识角的单位.3.会进行度、分、秒的简单换算.（难点）导入新课情境引入 观察下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？讲授新课角的定义及表示方法一两条射线公共端点有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角 从你刚画的这些不同的图形中，能归纳出它们的共同特点吗？尝试去描述一下角是由什么组成的图形？ 议一议结论：角的顶点角的边练一练判断下列哪些图形是角 ()()() （）1.用三个大写字母表示，且把顶点字母放在中间.如：A B C或C B A2.用角的顶点表示.如B3.用一个数字表示. 如14.用小写希腊字母表示.如角的表示方法提示2：用数字或希腊字母表示角一定要在图形中用角弧标出.提示1:当两个或两个以上的角有同一个顶点时，不能用一个大写字母表示练一练1.图中有个角，你能把它们表示出来吗？12.将图中的角用不同方法表示出来并填写下表 331 34ABC ACB2134BA DC E 5BCE5BAC BAD2 图中有O吗？角
