导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结第七章 平面直角坐标系7.2 坐标方法的简单应用7.2.1 用坐标表示地理位置1.掌握建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;2.会结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位 置（难点）学习目标 不管出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一副地图，它给人们出行带来了很大的方便.这是北京市地图的一部分.导入新课情境引入思考：你能用平面直角坐标系确定图中建筑的位置吗？用坐标表示地理位置讲授新课 如图是某中学的校区平面示意图（一个方格的边长代表1个单位长度），试建立适当的平面直角坐标系，用坐标表示校门、图书馆、花坛、体育场、教学大楼、国旗杆、实验楼和体育馆的位置. 校门的位置为（0，0），图书馆的位置为（3，1）， 花坛的位置为（3，4），体育场的位置为（4，7）， 教学大楼的位置为（0，7），国旗杆的位置为（0，3）， 实验楼的位置为（-4，6），体育馆的位置为（-3，2）. 如图所示，以校门所在位置为原点，分别以正东、正北方向为x 轴、y轴的正方向，建立平面直角坐标系.根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置.小刚家：出校门向东走
