2.长方形和正方形的特征R三年级上册3. 通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。1. 初步认识长方形和正方形的特征，知道它们的角都是直角。2. 通过“找一找”“围一围”“涂一涂”“剪一剪”等活动，培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。学习目标学习重点 探究长方形和正方形的特征。一、情景导入长方形 正方形认识边的名称长宽边长方形 正方形长宽边动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？长方形和正方形有什么特点？二、探究新知折我对折后发现，长方形的对边相等。量我用直尺量了，正方形的4 条边都相等。我对折后发现，长方形的对边相等。比我用直尺量了，正方形的4 条边都相等。我对折后发现，长方形的对边相等。我用三角尺上的直角比了，长方形和正方形都有4 个直角。1.填空。（1）长方形有（ ）条边，对边（ ），长方形长边的长叫做（ ），短边的长叫做（ ）。（2）正方形有（ ）条边，（ ）条边都相等。（3）长方形和正方形都有（ ）个 直角。三、达标检测4相等长宽4 442. 分一分。（将序号填在相应的圈中）1.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。四、巩固提高2.
