R五年级下册口语交际习作 一口语交际 如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？ 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。交际指导1.了解活动目的。 与同龄人建立联系，加强交流，增进彼此的了解，可以提高口语表达、沟通和交际能力。2.小组讨论，策划活动方案。 通过讨论，明确有哪些与远方的小朋友建立联系的方式，以及建立联系后可以开展哪些活动来增进彼此的了解。3.确定联系方式及活动内容。 组内讨论完毕，各小组间可再进行交流，最终确定切实可行的联系方式及活动内容。4.汇报中注意评议。 认真听取各小组汇报，并进行比较，评价同学们交际过程中体现出来的情感是否健康，也要注意评价同学们的语言是否规范、说得是否清楚。交际示范 老师：同学们，今天我们将开展一次和远方小学生“手拉手”的活动，我们可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系呢？还可以为对方做些什么？大家说一说吧！ 冬冬：我们可以通过学校与学校之间的联谊建立联系，还可以通过爸爸、妈妈的介绍认识。然后我们可以通过上网、打电话或写信交流。 灿
