语文园地一部编版五年级上导入新课同学们,这一单元学完了,现在,我们来到了语文园地这个版块,就让我们进入语文园地一,去汲取里面的营养吧。交流平台 我发现本单元的课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。 就像琦君笔下的桂花雨,不仅带给她许多童年的快乐回忆,也寄托了她浓浓的思乡之情,使我很受感动。 落花生中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点,来说明做人的道理,也让我深受启发。交流平台 读了小朋友的话,你收获了什么? 读了三个小朋友说的话,我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法,运用它们,可以更好表达自己的感受。借助事物,表达感情或引发思考;比如桂花雨不仅带给她童年的快乐回忆,也寄托了思乡之情;又如落花生是借助花生的特点,表明做人的道理。交流平台 同学们,学了本单元,你们有什么收获呢?请大家完成下列填空。 这个单元的课文都是描写_的,文章或蕴含着浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。就像_(作者)的桂花雨,不仅带给她许多童年的快乐的回忆,也寄托了她浓浓的_之情,让人深受感动;落花生中,用花生_、_的特点,来说明做人的道理;白鹭一文让人在体会白鹭美的同时,明白了美就蕴含