填一填一（ ）红领巾 一（ ）红领巾 一（ ）翠竹 一（ ）翠竹一（ ）海鸥 一（ ）海鸥 一（ ）树 一（ ）森林片棵 树之歌 学习目标1、我能正确认读“梧、桐”等15个生字。2、我能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、我能说出11种树的特点，积累“十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。”三个句子。活动一：花样读课文。2、跟老师读，注意停顿、平舌音、翘舌音和前后鼻音1、听范读。3、拍手读。4、做动作读。5、你读我听，我读你听。6、小组展示朗读。7、尝试背诵。活动二：会读一组词语杨树 树叶 枫树 松柏 木棉水杉 化石 金桂 泡桐 白桦 云杉 翠柏桂花 枫叶 松子 白果活动三： 识字方法大比拼1、部首识字法。木 森 林 木字旁的字与（ ）有关 ，难怪左边都是（ ） 梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂 杨 棉 2、形声字识字法 桐 枫 柏 桦 桂 松 梧 同 风 白 华 圭 公 吾 棉 杉 也是形声字帛木+帛=棉棉花彡 许多开裂的布条。彡 很像杉树的枝条和叶子。木+彡=杉 壮消化 融化表示从有到无3、字的来源识字，生活识字。指事字，以弓记步数，就是以弓来量土地，以田为
