第1课时 长度单位 角的初步认识R 二年级上册知识与技能通过整理和复习，使学生对长度单位、角的初步认识的知识进行系统性的回顾，养成回顾与反思的良好学习习惯。过程与方法在整理和复习的过程中，进一步理解长度单位、角的初步认识的相关知识，培养学生对知识进行整理的意识和能力，提高学生思维水平和解决问题的能力。学习目标学习重、难点教学重点：牢固掌握长度单位、角的初步认识的知识。教学难点：运用所学知识解决实际问题。情感、态度与价值观帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。一、情景导入认识了各种角。一、复习长度单位二、梳理知识 测量铅笔的长度应选（ ）作单位，测量一棵树的高度应选（ ）作单位。厘米米画一画：a. 画一条4 厘米长的线段。b. 画一条比5 厘米长2 厘米的线段。c. 画一条比5 厘米短2 厘米的线段。a.画一条4 厘米长的线段。b.画一条比5 厘米长2 厘米的线段。5 + 2 = 7c.画一条比5 厘米短2 厘米的线段。5 - 2 = 3二、复习角的知识顶点边边我们都学过哪些角？ 一个角有几个顶点，几条边？一个角有一个顶点，两条边。我
