部编人教版五年级语文下册习作《把一个人的特点写具体》优秀课件.pptx

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习作:把一个人的特点写具体 我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车售票员,维护秩序的交通警察选择一个人,把他的特点写具体。习作要求选择写作对象特点特鲜明的人邻居 朋友 亲戚抓住人物特点与众不同人物准确、具体、印象深刻选择写作手法 根据人物的特点选取典型的事例,选择恰当的描写手法,比如语言、动作、心理、神态描写等。范文点评“两面派” 杨卫是个“两面派”这是我对他的看法。 上个星期课外活动时,杨卫一个人绕着花坛转悠,眼睛眨也不眨地打量着花坛里的花呀,树呀,不知道在寻找些什么。我快步走到他身边,有些好奇地问他在干吗。杨卫朝我嘘了一声,狡黠一笑,说:“嘿嘿,开篇点题,同时又设置了悬念,吸引读者。到时你就知道了。” 我很好奇,于是一直跟着他。杨卫见甩不掉我,故意很不高兴地走开了。谁知等我离开后,他又偷偷地溜回花坛边,继续寻找他的“秘密”。 放学后,杨卫把手背在身后,有些神秘地对我说:“你猜,我在花坛里发现了什么?”我迫不及待地问:“什运用动作、神态、语言描写,表现人物的“神秘”。人物的表现进一步增添悬念,引人好奇。么?”杨卫笑着说:“

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