读书笔记研究报告课堂观察系列： 课堂观察系列： 课堂观察 课堂观察 ：走向专业的听评课 ：走向专业的听评课 课堂观察 课堂观察 ：从主题到推论 ：从主题到推论 课堂观察：合作体的建设与运作 课堂教学系列： 课堂教学系列： OAE学案教学模式 基于课程标准的教学 教学目标的叙写 基于课程标准的命题 教研组建设： 教研组建设： 教研组建设的思考与探索 教科研系列： 教科研系列： 课堂教学与课题研究 课堂教学与课题研究 论文 论文 课例 课例 故事 故事 生物教学系列： 生物教学系列： 生物高考命题趋势与教学策略 生物高考命题趋势与教学策略 初中科学中的生物教材的处理与教学 初中科学中的生物教材的处理与教学 说课 说课: :内涵 内涵 环节 环节 技巧 技巧 有效教学：高中生物教学的若干问题 有效教学：高中生物教学的若干问题 听评课是一群专业人员通过合作的方式，围绕教与学展开的研究，以此促进学习，改进教学。我们所追求的听评课 日常的听评课不是要把课评出个三六九等，也评不出三六九等，因为评价是需要标准的，谁也不敢说“我掌握了正确的标准”！那么，听评课是什么？听评课是什么：一种专业的范式要研究课
