教学目标v 1.在知识情景中感受百分数的产生，理解分数的具体含义，正确地读写百分数。v 2. 体会百分数与分数的联系与区别积累数学活动经验。v 3. 培养积极思考，敢于质疑的良好学习习惯。 在一场足球比赛中,猛虎队获得了一次罚点球的机会,他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。你认为应该派哪名队员？10090写作90%百分号读作:百分之九十100%棉成份：100%棉酒精含量：38%蛋白质含量17.5%下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分用分数和百分数表示出来。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）10077%1003939%100100100% 39%（1）本班女生约占全班人数的43%；（2）去年我校体育达标率是98.5%；（3）一堆煤，已经运走了 吨；（4）面粉重量是大米重量的 ；（5）我国小学生 都有近视。 下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？1006043（1）小刚的爸爸是著名的牙科医生，经他诊治的牙病治愈率为（ ）。120% 98% 2.6% 100%98%（2）由于全班同学互相帮助，共同进步，这次考试我班全部达标了，达标率是（ ）。 100%（3）爸爸的身高是小
