第 二 课 时 传统节日1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.初步了解一些传统节日和民间风俗。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。u核心问题：这些传统节日带给人们的是什么？u串珠问题：1.一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？2.二思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。3.三探：你还知道哪些传统节日的习俗？4.四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？这些传统节日带给人们的是什么？边听边想听录音回顾课文“人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压岁钱，还有贴春联。春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 说说你对这句话的理解？元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。说说你从这句话中感受到了什么？这句话写出了人们在清明节
