人教版三年级数学下册ko一、单元导入 明确目标小蓝比小粉付的钱多。两块大小差不多的玻璃收我的钱多不合理，属于乱收费。ko二、自学指导 合作探究1.物体表面的面积观察、触摸周围物体的表面，会有什么发现？物体表面的大小，就是他们的面积ko不仅物体表面有大有小，我们纸上的图形也有大小。封闭图形才能计算表面的大小。2.封闭图形的面积二、自学指导 合作探究ko小蓝比小粉付的钱多。两块大小差不多的玻璃收我的钱多不合理，属于乱收费。ko三、大组汇报 教师点拨 法 法观察 重叠ko小蓝比小粉付的钱多。两块大小差不多的玻璃收我的钱多不合理，属于乱收费。三、大组汇报 教师点拨ko我选 作 单位来量。三、大组汇报 教师点拨ko我选 作单位来量。三、大组汇报 教师点拨ko我选 作 单位来量，蓝色的长方形大。三、大组汇报 教师点拨ko问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选 作单位来量。我选 作单位来量。我选 作单位来量，蓝色的长方形大。三、大组汇报 教师点拨ko因为绿色的格子多，所以小粉的长方形大。 比较两个图形面积的大小，要用统一的图形面积单位来测量，而用 表示面积单位最合适。ko小蓝比小粉付的钱多。
