走近走进学习共同体 让学习自然真实地发生 1 精选课件学习共同体 是什么为什么怎么做 2 精选课件1.学习共同体让老师不再只聚焦上课，而是真正面对每一个学生。2.学习共同体让教室可以成为可以共同观摩的学习的现场。3.学生是学习的主体-孩子自己是学习的主人。4.学习共同体的课堂能让学生大胆地说出我不会和请你（您）帮帮我。“教师在课堂上要以慎重的、礼貌的、倾听的姿态面对每一个孩子，倾听他们有声和无声的语言”。3 精选课件5.互学也即协同学习是学习共同体的最大特点。6.“很会教”只是教师的一枝独秀，孩子们共同学却是遍地开花。7.急于求成是学习共同体的天敌，耐心和爱心是学习共同体的朋友。8.“教师在课堂上要以慎重的、礼貌的、倾听的姿态面对每一个孩子，倾听他们有声和无声的语言”。4 精选课件 传统课堂难以形成这种超越。全懂占三分之一，一半懂一半不懂占三分之一，回答懂了，但不懂的占三分之一。教科书是按照上中下三层之中的上的中等程度来编写的，教学也是按照这个程度来组织的。 上层的学生在教学中多次回答问题，是已知的内容或是能够简单理解的内容，没有冲刺与挑战性学习。 下层学生前半段发言较多，后边段则是
