2学会沟通交流 第一课时道德与法治部编版 五年级上视频：这样沟通好不好说 一 说你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？第二课时学会沟通交流 情景小剧场请两名小演员上台分别饰演小军和小泽，按照以下设定的场景，根据自己的沟通习惯，展开表演。【情景设定】小军和小泽约好了一起要去看电影，但是小军迟到了，导致电影开场了20分钟后他们迟迟入场。小泽对此十分生气。小泽 小军我等得可有点儿久了，不开心。你怎么现在才来，真讨厌，下次再也不跟你一起看电影了！做法1 做法2做法3小泽什么都不问，小军也什么都没解释，大家一起沉默地把电影看完各回各家。观察与思考（1）观察以下几种可能出现的情况，说一说这样做好不好，会有怎样的后果？（2）请从以下三种做法中，选出你最喜欢的和最不喜欢的做法，并说明理由。沟通小提示（一）与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。表达句式 可能的表达 可能的结果以“我”为主语的句式我有点失望！ 允许对方解
