项目三 蒙台梭利教具特点及操作守则一蒙台梭利教具的发展二蒙台梭利教具的特点一蒙台梭利教具操作要求二蒙台梭利教具操作守则任务二 蒙台梭利教具操作守则任务一 蒙台梭利教具特点1识记蒙台梭利教具的特点2理解蒙台梭利教具操作要求3掌握蒙台梭利教具操作守则 学习目标学习目标案例导入 我们一直拥有高尚的理想和高超的标准，这成为我们 教导下一代的内容，但是战争及斗争却不曾终止。如 果教育仍然像过去一样被视为是知识的传递而已，那么人类的前途要么有所改善，要么毫无指望如果援助和拯救将来到，那必定是来自儿童，因为儿童才是人类的创造者。儿童具有人所未知的能力，能将人类带往一个灿烂的未来。如果我们真的想要一个新的世界，那么教育就该以发展这些隐而未现的潜能为其目标。 -玛利亚蒙台梭利教具是蒙台梭利教育体系中不可或缺的一环。发展潜能的发展潜能的途径是什么？途径是什么？任务一任务一 蒙台梭利教具的特点蒙台梭利教具的特点一蒙氏教具的发展 蒙台梭利和她的儿子马利奥一起设计的一系列蒙台梭利教具在各地蒙台梭利幼儿园中随处可见，当今，蒙台梭利教育协会国际委员会继续监督开发和制造蒙台梭利教具，其中也包括各教育工作者按着她的思想
