贵阳市教育科学研究所 张 宇 敏 2013.1.6. 中小学教师如何开展教育科研 课题方案的设计丰富的学科知识、突出的教育教学能力具有反思、探索、研究教学的能力善于与人沟通、交流与合作学校管理的积极参与者课改背景下对现代教师的要求良好的职业道德课题研究的基本思路形成研究成果实施研究方案设计课题研究方案发现问题并确立研究课题 课题的设计（研究方案的撰写） 一个研究方案，主要解决的问题是： 我们的研究是什么？ 我们为什么要这样做？ 我们怎样去做？ 我们期望把它做成什么样子？ 课题名称 解决 “是什么” 课题研究的目的和意义、理论依据、实践依据等 解决 “为什么” 课题研究的范围及实施解决“如何做”（包括研究目标、研究内容、研究对象、研究方法、研究的基本思路、研究的时间和研究的实施步骤等。） 预期研究成果及其形式 解决“拟做成什么样子” 理论成果及实践成果形式：如，研究报告、教学录像等。 课题名称（课题的界定） 对研究的主要内容、对象和方法进行准确界定。也可加副标题，补充说明课题研究的具体内容。题目主题要明确，具体，精炼。找出下列不规范的课题名称： 1、“乌当职中双师型教师专业发展途经实践
