的 的 类 类 型 型 课思政一班 宋梓晔程 资 源 课 程 资 源第三组1 pp t 课件 资 源 物理特性和呈现方式划分功能特点载体形态所处的空间划分2 pp t 课件 资 源 管理层级资源的属性存在方式与学习者的关系3 pp t 课件所处的空间划分4 pp t 课件资源所处的空间2.物理特性 3.功能特点 4.载体形态1.资源所处空间校内资源的空间来源校外5 pp t 课件校内资源： 校内各种场所和设施、校内人文资源、教育教学相关的各种活动。资源所处的空间Main Point2.物理特性 3.功能特点 4.载体形态1.资源所处空间是实现课程目标，促进学生全面发展的最基本最便利的资源，课程资源的开发与利用首先要着眼于校内课程资源。6 pp t 课件校外资源： 学生家庭、社区、整个社会中的可利用教育资源和自然资源。资源所处的空间2.物理特性 3.功能特点 4.载体形态1.资源所处空间可以弥补校内课程资源的不足，有利于转变教学方式，适应新课程。7 pp t 课件2.物理特性&呈现方式8 pp t 课件1. 文字资源：教材、典籍3.功能特点 4.载体形态1.资源所处空间 2.物理特性2.
