秋 天 的 景 物 厚村中心小学 周小芳人教版小学语文三年级上册习作3一、说教材 本次作文练习是学生写的第三篇大作文，也是学生写景的首次尝试。 作文要求大家走出校园，到公园去，到田野去，观察迷人的秋景， 发现自己感兴趣或别人没有发现的东西，然后选择一处景色写出来。 从要求中我们不难看出这样几点： 一是倡导学生在生活中作文，在实践中体验； 二是尊重学生的个性体验，鼓励学生的独特发现; 三是关注三年级学生的年龄特点，明确要求写一处景色，便于学生 把握。 我为学生提供例文山坡上，这样的例子取于平凡，避免了学生走入写景必重有名之景，引人之景的误区，也示范给学生将普通景色写具体，写明白的方法。【教学目标】： 1. 读懂例文，初步感知描写景物的方法。 2. 引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。 3. 初步培养学生细心观察的良好习惯。 4. 感受秋天的气息，体验秋天的美好，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。【教学重、难点】： 重点：抓住主要景物（动静结合），有顺序地观察。 难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。 为了创设一个良好的读写氛围，激发学生的写作激
