论述类文本阅读 1. 课前素养积累 2. 考点阐释 3.考点精讲 4. 规律方法 5. 拓展提升论述类文本阅读1. 课前素养积累濡染书卷气，培育我正义胸中存浩然，振作我精神雨 晴唐王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 2. 考点阐释2016年语文科考试说明(新课标)对该考点的要求是：阅读一般论述类文章。它包括“理解(B)”“分析综合(C)”两个层级，共有6条具体的测试要求：理解文中重要概念的含义；理解文中重要句子的含意；筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心思想；分析概括作者在文中的观点态度。该考点的两个层级、六个考点在每年的试题中均有所侧重地考查。其中“理解文中重要概念的含义”往往单独命题考查，其他考点往往综合考查。考查一般采用单一命题形式，以三道选择题形式出现，呈现出一种较为稳定的模式。3. 考点精讲一、熟悉6 大命题手段1.删(删减)删除句子中的部分词语而改变句意，最常见的是删减定语、状语，修饰成分的删减就意味着语义的改变，有可能是内容的扩大，也有可能是对内容的曲解2.添(添加)添加定语或状语或某个中心词或其他内容
