高职课题研究与论文写作鞠锡田 教授山东省教育科学研究院序国家中长期教育改革和发展规划纲要山东省中长期教育改革和发展规划纲要关键词：提高质量/办学质量/教学质量目前我国高职教育课程主要模式课程基本是以学科中心的学问导向课程为主l 按照学科分类确定课程门类，l 以理论知识为课程内容主体，l 以理论知识为课程学习起点，l 按照学科知识逻辑组织教学内容，l 以课堂学习为课程主要学习方式，l 以书面形式评价学生学习结果。l职业教育与高职教育l高职院校与职业院校是两个不同概念l三段式课程模式的课程分类：l普通文化课、专业理论课、专业实践课l高职院校普通文化课程的分类普通文化课的种类l公民教养类偏重公民意识、价值观、道德观等。如马克思主义政治经济学原理、法律基础、毛泽东思想概论、思想道德修养、历史、地理、文学等。l职业素养类工具类：大学语文、数学、外语、计算机等素养类：职业生涯规划、职业道德、创业、创新、就业指导、环境保护等。l身心健康类体育课程，美育课程如音乐欣赏、绘画、书法等，生理、卫生、心理健康教育等课程l专业基础类为学生的专业学习服务，为终身学习、可持续学习和发展打好基础例如，经济类专业开设
