学前比较教育第5章英国学前教育第一节英国学前教育沿革第二节英国学前教育现状第三节英国学前教育存在的问题及发展趋势第一节英国学前教育沿革一、英国学前教育的起步阶段一、英国学前教育的起步阶段F F 1601 1601年，通过贫困法，据此办规模较大的儿童收 年，通过贫困法，据此办规模较大的儿童收容机构，把无家可归的孤儿和残疾儿童收养起来，按 容机构，把无家可归的孤儿和残疾儿童收养起来，按年龄和心理障碍程度分班，由政府雇佣专人照看。 年龄和心理障碍程度分班，由政府雇佣专人照看。F F 17 17世纪后半叶，圈地运动，社会问题产生，对贫民的 世纪后半叶，圈地运动，社会问题产生，对贫民的救济和管理成为国家和政府的大事，对贫民幼儿的保 救济和管理成为国家和政府的大事，对贫民幼儿的保育问题逐渐被纳入国家管理的范围，出现了一些贫民 育问题逐渐被纳入国家管理的范围，出现了一些贫民幼儿保护和养育设施。哲别认为是近代欧洲幼儿教育 幼儿保护和养育设施。哲别认为是近代欧洲幼儿教育设施的胚胎和根源。 设施的胚胎和根源。 第一节英国学前教育沿革（一）幼儿学校的创立和幼儿学校运动的兴起（一）幼儿学校的创立和幼儿学校运动
