社会公德思想道德修养与法律基础目 录1. 教材和学情分析2. 教学目标3. 教学重难点4. 教学方法5. 教学步骤6. 教学反思1.教材和学情分析1.1 教材分析思修是高校思想政治理论课体系的重要组成部分，必修课之一。 社会公德是第五章 “遵守道德规范 锤炼高尚品格”第一节内容。1.教材和学情分析1.2 学情分析 了解相关道德知识，没有系统性； 98后，接触网络，易受各种思想冲击，缺乏自律性； 心态不够成熟，缺少知行统一的自觉性； 动机层次高，对社会关心程度增加，有一定评价能力，转化为行为动机。2. 教学目标 2.1 知识与技能目标学习和认识道德规范和法律规范的特点和作用；了解社会公德的基本要求和公共生活中的相关法律规范。 2.3 情感与价值目标能够设身处地为他人考虑的品质，做一个讲文明、有道德、懂法律的人。 2.2 过程与方法目标学会恰当处理与他人、社会、自然的关系，掌握与这三者和谐相处的方法。教学重点：公共生活需要公共秩序；社会公德的主要内容，引导学生遵守。教学难点：在公共生活中认真践行社会公德和法律规范，做到知行合一；当代网络虚拟环境中的道德与法律。3.教学重难点4.1 讲授法
