1.理解蒙台梭利教育活动环境创设的目标2.了解蒙台梭利教育活动环境创设的内容3.掌握蒙台梭利室内外环境创设的具体要求 学习目标学习目标案例导入 “他的周围事物就是一本书，使他在不知不觉中继续 不断地丰富他的记忆，从而增强他的判断力。为了培养他具备这种头等重要的能力，真正的好办法：要对他周围的事物加以选择，要十分慎重地使他继续不断地接受他能够理解的东西，而把不应该知道的事物都藏起来，我们要尽可能用这个方法使他获得各种各样有用于他青年时期的教育和他一生的行为知识”。 -玛丽亚蒙台梭利他的他的“周围事物周围事物”有哪些？有哪些？我们如何选择与安我们如何选择与安放？放？任务一任务一蒙台梭利教育活动环境创设的目标蒙台梭利教育活动环境创设的目标和内容和内容关于“儿童之家”的环境创设，仅确立了以下两点：一是必须保障儿童自由，以儿童为主人而能充分活动的场所；二是为了使儿童充分展开内在生命，并发展身心而准备完善的环境。下面结合一九一四年出版的蒙台梭利儿童教育手册和蒙台梭利幼儿园近些年的发展状况作一些基本的说明!一蒙台梭利教育活动环境创设的总目标（一）儿童之家：“儿童之家”可以给孩子们提供一个开展活动的环
