1、社团活动的开展一、社团的性质及意义（一）对社团的认识1、什么叫社团社团是各种群众性组织的总称。学校社团是指具有某些共同特征、爱好的学生，在学校的引导下而组成的一种互益组织。2、社团与兴趣小组的区别社团组织成员组织的原则，往往是以各社团人员的兴趣为中心，所以有的社团有时称“ 兴趣小组“ ，社团应该说更具规范性，组织的要求更严密，活动也更具开放性等。（二）参加社团活动的意义1、社团活动丰富学生的生活，促进学生智能的全面发展。2、社团活动有助于综合素质的提高3、社团活动有助于培养学生健康的心理4、给学生以温馨的心灵空间二、对小学生社团的认识（一）小学生社团“小学生社团 “区别于其他社团的标志在于：涉
2、及对象为小学生；活动地点和时间多以校园生活为主，活动内容多与课程整合为主，或与少先队活动建设结合；注重学生兴趣的培养、能力的锻炼和成功的体验。（二）小学生社团的要素1、小学生社团的组建（1）宣传发动 （2）组建社团2、小学生社团的管理（1）成立学生社团管理组织（2）制订小学生社团总章程（3）按“总章程 “建立社团组织（4）顾全面，抓典型3、小学生社团的活动（1）社团必须有计划地开展活动一切组织只有在开展相应的活动中显现和发展其生命力。小学生社团也是如此，也只有在活动中才能体现辅导员的责任性、主动性、创造性；才能培养社员的积极性和聪明才智；才能达到育人的目的，让师生在社团这个载体里共同成长。所以
3、，每个社团每学期都要制定切实可行的社团活动计划，按计划开展活动，并重视学期小结和年度总结。（2）让学生骨干在活动中唱主角辅导员要在制定计划、活动前指导、进行总结、面临困难时全力发挥帮扶作用，而在活动过程中尽一切可能发挥正副社长的作用，让他们唱主角。同时特别要重视激发全体社员参与活动的积极性、主动性。培养学生兴趣、爱好，发挥个性特长和潜力；培养学生的主体意识，提高学生组织、合作、交际能力，增强自信性；丰富学生的精神生活，促进学生的身心健康。（3）活动要有记录有总结辅导员要指导、督促、检查社团活动后的记录与小结，便于总结经验和接受“领导小组“ 的考核。三、结合我校谈对社团活动的认识及想法鉴于在我校开展社团活动处在初期阶段和我负责的低年级的手工社团这两周的观察，我发现有几个问题与在座的各位老师共同探讨一下，以便于社团活动在今后能更好地开展起来。1、学生的家长认知有偏差或者有些家长不知道有此活动的，这应该是宣传不到位。2、低年级的学生兴趣很大但没有常性这可能需要辅导老师在进行活动时要有详细计划和讲解。3、毕竟各位老师都在摸索着进行社团活动，学校对这方面指导的不够细，所以有些老师不知道怎么去做。当然要发挥老师的主观能动性还是要多进行交流比较可行。4、下面是我在网页上找的一些有关先进学校开展的社团活动图片，与各位老师共同分享一下或许能帮助到大家。
