新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习4.古诗三首第2课时统编版语文三年级（上）学习目标 能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。本课目标初读感知 赠刘景文 （宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。初读感知荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。词意尽：诗中指凋零。擎雨盖：诗中指荷叶。残：残败；枯萎。犹有：仍然还有。问题：1.作者在这两句诗中描写了哪些景象？诗人描写了怎样的景象？初读感知荷尽初读感知菊残初读感知写出了秋末时节的特征。2.这些景象写出了什么？初读感知 诗人运用对比，“已无”与“犹有”，突出了菊花傲霜斗寒的形象，表达了诗人对菊花敬佩、赞美之情。3.这两句诗运用了什么写作手法？表达了诗人怎样的感情？初读感知荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 【诗意】荷花凋零，连那擎雨的荷叶也没有了，菊花虽然开败了，但是还有傲寒斗霜的枝干。 初读感知体会诗人的思想感情。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。词意须记：必须记住。橙黄橘绿：指秋季景物。问题：1.这两句诗描写了什么景物？说明了秋天有怎样的内涵？初读感知橙黄初读感知橘绿初读感知
